La noción de inteligencia está vinculada a la capacidad para escoger las mejores opciones en la búsqueda de una solución. Es posible distinguir entre diversos tipos de inteligencia, según las habilidades que entran en juego. En cualquier caso, la inteligencia aparece relacionada con la capacidad de entender y elaborar información para usarla de manera adecuada.
Emocional, por otra parte, es aquello perteneciente o relativo a la emoción (un fenómeno psico-fisiológico que supone una adaptación a los cambios registrados de las demandas ambientales). Lo emocional también es lo emotivo (sensible a las emociones).
El concepto de inteligencia emocional fue popularizado por el psicólogo estadounidense Daniel Coleman y hace referencia a la capacidad para reconocer los sentimientos propios y ajenos. La persona por lo tanto, es inteligente (hábil) para el manejo de los sentimientos.
Para Coleman, la inteligencia emocional implica cinco capacidades básicas: descubrir las emociones y sentimientos propios, reconocerlos, manejarlos, crear una motivación propia y gestionar las relaciones personales.
Es un manual de Educación Emocional para la formación de docentes, es una herramienta que pretende brindar al personal docente estrategias innovadoras que complementen la labor cotidiana que se realiza en las aulas, fortaleciendo el tema de las emociones y la educación de las mismas.
Es en este sentido, que se invita al profesional en educación inicial y primaria, a complementar su formación académica en cuanto a los conocimientos relacionados con el desarrollo socioemocional de las niñas y niños, mediante la propuesta que aquí se le presenta.
La estimulación temprana ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la inteligencia de tu peque. Integra estas actividades a su juego diario. Abrázale, felicítale, sonríele, háblale y dile lo mucho que lo quieres, así, contribuirás a su desarrollo pleno y al cuidado de su salud.
Hay que ayudar al niño en su desarrollo, eso lo sabemos todos y para ello os damos un libro de ideas que utilizar para estimular a tus peques.
Tiempo de navidad, de decorar nuestras aulas y de cantar villancicos, y ahí exactamente está nuestro problema, no podemos cantar los mismos villancicos todos los años. La mayoría ya está pasado de moda y la búsqueda de nuevos villancicos es muy larga y difícil sobretodo ahora que tenemos tantas cosas que hacer y tampoco tiempo. Pues no hay problema... aquí estamos para ayudar y para ello una selección de villancicos originales, conmovedores y divertidos. Para nuestra aula, nuestra asociación o para dar un ambiente navideño en nuestra casa. Os encantará, podéis estar seguros. Y si además tenéis una guitarra a mano, con algunas hasta podréis tocar la melodía. Un gorro de Navidad y a disfrutar...
Suchard 2015, Deja salir el niño que hay en ti
Porque hay amor en cada esquina
Porque las calles vuelven a brillar
Porque los ojos se iluminan
Llego la Navidad
Porque descubres que hay salida
Lo que imagines te puede pasar
Por el regalo que es la vida
Llego la Navidad
Siempre lo hiciste deja hablar al corazón
Es el momento de cantar
Sacar el niño que hay en ti
Por fin llego la navidad
Y hay tantos sueños por venir
Es el momento de saltar
Sacar el niño que hay en ti
Hay magia en esta Navidad
Y hay tantos sueños por cumplir
Hay tantos sueños...
Porque hoy otro año adivina
Y hay mil motivos para celebrar Besos, bienvenidas, ilusiones compartidas
Y a volar Pasar la vida sonriendo
Dejando hablar al corazón
Es el momento de cantar
Sacar el niño que hay en ti
Por fin llegó la Navidad
Y hay tantos sueños por venir
Es el momento de saltar
Sacar el niño que hay en ti
Hay magia en esta Navidad
Hay tantos sueños por cumplir
Ohhhh Es el momento de empezar
Mirar a dentro y sonreir
Poner los sueños a remar
Llegar a donde quieras ir
Es el momento de cantar
Sacar el niño que hay en ti
Que hay en mi...
Hecho con tus sueños, Maldita Nerea, Anuncio Suchard 2014
Cejilla en el 1er traste.
CEmAmFGC
Hoy
GCAm
cuelgan las luces sobre la ciudad,
EmF
abren regalos se respira paz
CG
y hay una estrella iluminando el cielo.
C
Hoy
GAmC
sueñan los niños con lo que vendrá,
EmF
doce campanas volver a empezar,
CG
la mesa puesta, el corazón sincero.
Dm
Y ahí estás tú
EmF
llenándolo todo de luz.
CGAm
Magia que ha venido, magia que ha llegado,
FG
suerte de esta vida que nos ha tocado.
CGAm
Magia cuando miro y te tengo al lado,
FGCEmAm
hecho con tus sueños, hoy todo ha empezado.
FG
Hecho con tus sueños.
C
Hoy
GAm
chocan las copas de felicidad,
EmF
cuentan historias de algún tiempo atrás,
CG
bailan los sueños sobre los tejados.
C
Y hoy
GAm
que lo imposible se puede alcanzar y que,
EmF
que cada paso que darás te saldrá bien,
CG
que has aprendido de nuevo a mirar.
Dm
Y ahí estás tú
CF
llenándolo todo de luz.
CGAm
Magia que ha venido, magia que ha llegado,
FG
suerte de esta vida que nos ha tocado.
CGAm
Magia cuando miro y te tengo al lado,
FG
hecho con tus sueños.
[x2]
DmF#mBmGAmDmF#mBmEmAmDm
Tú
CF
llenándolo todo de luz.
CAmFG
Magia que ha venido.
DmF#mBm
Magia que ha venido, magia que ha llegado,
GAm
suerte de esta vida que nos ha tocado.
DmF#mBm
Magia cuando miro y te tengo al lado,
GAm
hecho con tus sueños.
DmBmF#m
Magia que ha venido, magia que ha llegado,
GAm
suerte de esta vida que nos ha tocado.
DmBmF#m
Magia cuando miro y te tengo al lado,
GAm
hecho con tus sueños.
DmBmGAm
Hoy todo ha empezado, hecho con tus sueños,
DmBmGAm
hoy todo ha empezado.
F#mDm
Hoy todo ha empezado.
La Oreja de Van Gogh, La luz que hay en ti
G#D#
Vuela un cometa entre miles de estrellas,
Fm
Anuncia otra noche de paz.
C#A#m
Llega la nieve y se encienden las luces
D#
Que adornan la ciudad.
G#C
Cantan los niños que ya están de fiesta:
FmC#
¡Que viva la amistad,
G#
Que viva el amor,
D#G#
Que así es la navidad ¡
G#
Brilla en mi pecho
D#Fm
La luz que conecta tus ojos con mi corazón
C#A#m
Brilla la chispa del niño que olvida
D#
Y perdona sin rencor.
G#C
Dale la mano a quien no pide a cambio
FmC#
Y cantemos por la paz.
G#
¡Que viva la amor,
D#G#D#
Que así es la navidad ¡
[ESTRIBILLO]
G#D#
Así es la luz que nace en ti,
FmCm
Así es la luz que nos ayuda a vivir.
C#G#
Por ti, por mí, por compartir,
D#
Tu luz me hace tan feliz.
G#D#
Cada mañana un niño
Fm
se acerca una niña que escucha llorar.
C#A#m
Tiembla de frío y el niño
D#
le pone un abrigo al pasar.
G#C
Ella sonríe y se abrazan felices,
FmC#
¡Que viva la amistad,
G#
Que viva los sueños,
D#G#D#
Que así es la navidad¡
Así es la luz que nace en ti,
Así es la luz que nos ayuda a vivir.
Por ti, por mí, por compartir,
Tu luz me hace tan feliz.
Y volverá por Navidad,
La buena estrella que nos guía al andar.
Por ti, por mí, por compartir,
Tu luz me hace tan feliz.
Tu luz me hace tan feliz,
Tu luz me hace tan feliz,
Tu luz me hace tan feliz,
Tu luz me hace tan feliz.
CUANDO Villancico 2013 CEIP Narciso Yepes
NO ME IMPORTA EL COLOR. Villancico CBM Narciso Yep
He estado trabajando en un proyectazo y es que tengo la suerte de trabajar con Elisa Yuste. Aquí va nuestra propuesta para el Día del Libro, esperamos que os guste.
En 2016 se celebra el 400 aniversario de la muerte de dos grandes figuras del mundo de la creación literaria: Miguel de Cervantes Saavedra y William Shakespeare. Esta propuesta de trabajo con la lectura que se recoge bajo el título “Entre hadas y gigantes” gira en torno a estas dos personalidades, sus trabajos y la época en la que vivieron, periodo en el que se inscribe su obra; y constituye una invitación para celebrarlos en el marco escolar, si bien las ideas y las actividades que incluye pueden ser ejecutables en otros espacios educativos y culturales (bibliotecas, museos, librerías, etc.).
Hoy vamos a hacer una manualidad especial, que tanto para nuestros peques como para nosotros es maravillosa.
¿No os gustaría estar en una habitación iluminada por la luna?
Pues hoy haremos nuestra propia luna, para que cuide nuestros sueños y para que ilumine nuestras noches en vela.
Grande o pequeña, en la mesilla o en el techo...elige como la quieres y empezemos.
Materiales
Un globo (si quieres una lámpara más grande, puede ser una piñata o una pelota de goma)
Cola vinílica o engrudo
Papel de cocina
Un vaso plástico y un marcador (rotulador)
Un portalámparas (colgante o una lámpara de pie, según prefieras)
Pincel
Una esponja redonda con textura rugosa
Pintura acrílica color ocre y blanco marfil
Pasos a Seguir
1. Para comenzar, infla el globo y, con ayuda de un vaso y un rotulador, marca un círculo alrededor del nudo.
2. Cubre el globo con cola diluida en igual proporción con agua, o con un engrudo que hayas preparado con agua y harina. Puedes directamente sumergirlo, si estás usando un globo pequeño, o hacerlo con un pincel parte por parte.
3. Con ayuda de un pincel, cubre todo el globo con trozos de papel de cocina. Coloca toda la cola que necesites. Esta técnica se llama "cartapesta". Aplasta bien el papel con el pincel para eliminar cualquier marca o rugosidad. Realiza tres capas. Eso será suficiente para que sea resistente pero no opaco.
4. Cuando el globo se haya secado, pinta tu esfera con pintura acrílica de color blanco marfil. Si no consigues, puedes utilizar otro tono de blanco, o mezclarlo con un poco de ocre.
5. Busca una esponja porosa y de agujeros grandes, que te sirva para imitar la superficie de la luna.
6. Pinta la superficie mezclando acrílico blanco, ocre y si quieres gris, imitando el estampado lunar.
7. Cuando tu luna esté seca, pincha el globo y quítalo con una pinza. Luego, coloca el portalámparas dentro de ella. Y para dar luz, bombillas a pilas para poder transportarla y si quieres algo más fijo, vale con conseguir un mecanismo de cualquier lámpara.
Pintar de por si solo ya es especial pero si hemos creado las pinturas nosotros mismos. Vamos a crear nuestras propias acuarelas, es muy fácil y a todos os va a encantar.
¿Qué necesitamos?
1 taza de vinagre de manzana o de vino
1 taza de bicarbonato sódico
1 taza de maicena
3 cucharadas soperas de sirope de arce o de maíz (nosotros usamos de arce porque es el que teníamos en casa) o incluso miel.
Introducimos en un recipiente el bicarbonato y agregamos poco a poco el vinagre, tened cuidado porque se creará una efervescencia que puede hacer que se salga del recipiente.
A continuación, agregamos la maicena y el sirope y removemos bien con unas varillas hasta que resulte una masa homogénena.
Finalmente, colocamos la masa en una cubitera vacía y añadimos unas gotas de cada color que queramos obtener para la acuarela en cada cubículo de la cubitera, mezclamos bien con un palillo o un tenedor y lo metemos en el congelador 24 horas.
A los 5 minutos de haber sacado del congelador las acuarelas para pintar, nada más mojar con el pincel mojado la acuarela se volvía otra vez medio líquida, pero lo bueno es que las puedes volver a congelar al terminar y puedes reutilizarlas otra vez. Lo bueno de estas acuarelas es que son muy económicas en comparación con las que se comercializan y si los niños pequeños las prueban, no pasa nada.
Para hoy, CAMISETAS. Una tarde divertida, además de un resultado que puedes lucir. Materiales baratos y fáciles de conseguir. No te lo puedes perder, puedes hacerla con tu dibujo favorito o con una frase que te guste ¿Por qué no?. Elige tu plantilla , date prisa... que empezamos.
Vistosa herramienta 2.0 para crear cuentos online y compartirlas en la red. Ofrece gran variedad de atractivas imágenes y, su punto fuerte es la posibilidad de construir las historias de forma colaborativa. Es una herramienta muy adecuada para trabajar la escritura, la lectura y también la creatividad de nuestros alumnos. Aunque es gratuita, su versión de pago ofrece más posibilidades. También es de gran utilidad para el visionado de cuentos en el aula, especialmente en inglés. Sin duda, una herramienta fascinante.
¿Cómo utilizarla? Nos registramos en Storybirdy creamos nuestra cuenta de profesores para poder dar de alta como usuarios a nuestros alumnos. Para comenzar hacemos clic en "Create", a continuación exploramos las opciones temáticas para elegir la que más se adapta a la historia que queremos crear. Hacemos clic en "Start a Storybird" y se abre un escritorio con la oferta de imágenes del tema elegido, el cuento en blanco y en la parte inferior las opciones para añadir páginas. Las imágenes se arrastran a las hojas en blanco donde aparece también el cuadro de texto para escribir. Conviene que guardemos, de vez en cuando, desde el botón "Save" y una vez terminada la historia podemos publicarla y compartirla desde la opción "Publish this Storybird" en el botón "Menu", completamos las datos de configuración y publicamos, nos saldrá la opción para enviar por correo electrónico y el código de embebido para incrustar en blogs, haciendo clic en el título también obtendremos la URL. En este botón "Menu" también encontramos la opción "Invite someone" para invitar a los alumnos u otros usuarios a crear la historia de forma colaborativa.
Es una herramienta online para crear cuentos infantiles. Se pueden crear cuentos digitales partiendo de nuestros propios textos e imágenes o bien elaborarlos con la ayuda que nos ofrece esta herramienta. Se pueden elaborar historias en la versión gratuita, sin embargo para registrarse como miembro es necesario el pago de una cuota anual.
¿Cómo utilizarla? Una vez registrados debemos seleccionar una plantilla predeterminada a la cual deberemos introducir el texto de nuestra historia y acompañarla con las imágenes que la ilustraran. La aplicación nos permite personalizar el estilo y color del texto y también el color de cada una de las paginas.
Herramienta web 2.0 para escribir historias y fomentar la creatividad. En ella podremos publicar los relatos de nuestros alumnos. Nos permite crear y publicar libros infantiles en línea. Además, tenemos la posibilidad de que nos envíen el libro a casa en formato papel y con tapas duras. En este caso, previo pago.
ZooBurst es una web en la que podemos crear vistosos libros en 3D. En los libros creados con esta herramienta podemos incluir imágenes, texto y enlaces. ZooBurst también cuenta con una versión premium que amplía las posibilidades permitiendo añadir audio e incluso tus propios dibujos. El editor de ZooBurst es bastante sencillo, lo cual hace que su uso en el aula sea asequible además de divertido.
¿Cómo utilizarla? Para utilizar ZooBurst es necesario registrarse. Una vez creada la cuenta y recibido el correo con la confirmación y la contraseña ya podemos acceder a la página. Para comenzar a crear un libro en 3D hacemos click en "New book", entraremos al editor de ZooBurst. Aunque está en inglés, es un editor sencillo, consta de tres partes:
1.- El editor relacionado con las imágenes, situado a la izquierda del libro.
2.- El editor de texto, tanto de las páginas como de las imágenes que se incluyan, situado debajo del libro.
3.- El editor relacionado con la apariencia de las páginas del libro y de las imágenes, situado a la derecha.
Una vez terminado el libro lo podremos publicar y compartir enlazando la url o incrustándolo en nuestra web a través del código que se genera. Los libros creados quedan en nuestro escritorio desde donde podemos modificarlos, editar su configuración, verlos o borrarlos.
El único límite es nuestra imaginación, ¿Qué opinas?¿Lo intentamos?
Como bien explica su nombre, su objetivo es calmar el estado de animo de nuestros hijos durante sus rabietas, ataques de llanto o situaciones de estrés. El frasco es un simple bote de cristal o plástico lleno de agua, pegamento y brillantina, que es agitado frente a sus ojos con la intención de desviar su atención hacia los patrones y movimientos del liquido. Acompañando la acción de un tono cordial e instrucciones sobre su respiración, iremos concentrando al niño en el objeto consiguiendo que se calme.
No es un castigo, es una técnica
Como ves, el “frasco de la calma” es una simple, pero efectiva, técnica de control del estrés pensada para niños. Lo que no es y nunca será, es un castigo. El “frasco de la calma” es una herramienta que le ayudará a crecer feliz. No debe ser usado como amenaza o castigo tipo al “rincón de pensar”.
La ciencia detrás del frasco.
Maria Montessori, primera mujer doctorada en medicina en Italia, explicó que el frasco permite a los pequeños organizar y centralizar su sistema nervioso central en un estímulo concreto. Cuando el niño está estresado, su ritmo cardíaco y su respiración se aceleran y su mente se bloquea (cuántas veces le has preguntado a tu hijo por qué llora tras una rabieta y no sabía decirte la razón). Sin embargo, al concentrarse en la lenta caída de la brillantina y sus formas, se genera una orden inconsciente que comunica al cerebro que disminuya la agitación. Poco a poco se crea una relación entre este patrón visual y la calma.
Receta para un “frasco de la calma”
Crear un “frasco de la calma” es muy fácil, solo debemos reunir los siguiente ingredientes.
1 frasco de plástico transparente con tapa
1 o 2 cucharadas de pegamento con brillantina
3 o 4 cucharaditas de brillantina del color que quieras
1 gota de colorante alimentario
Agua caliente
Champú infantil transparente
Cola caliente.
Mezcla todos los ingredientes dentro del tarro dejando un dedo de aire para que el contenido se mueva cuando sea agitado.
El pegamento con brillantina y el champú transparente se usan para que existan fluidos de diferente densidades, y que la brillantina descienda de diferente forma y velocidad.
Cuando el contenido esté listo, pega la tapa utilizando la pistola termoselladora y la cola caliente para evitar que se pueda abrir.
Última semana antes de carnaval y tú que no sabes de que disfrazar a tus peques, te vuelves loco buscando algo...pero tampoco te apetece gastarte mucho dinero y los disfraces son caros, todos lo sabemos... No te pongas nervioso, para eso estamos aquí. Cuatro cosas de allí y de aquí y solucionado. No te muevas del sitio y mira lo que tengo para enseñarte.
El libro de la lectura rápida es un curso de una, dos, tres o cuatro semanas, según la rapidez con que cada lector desee alcanzar sus metas.
Lea los próximos párrafos y diseñe a continuación su plan de estudios.
Analice primero el índice, señalando el territorio que desea cubrir; planifique luego de manera aproximada el tiempo que le dedicará a cada sección, y termine con una visión general del contenido y de su
programa de estudios. Estas tareas deberían llevarle sólo unos minutos.
Hojee rápidamente todo el libro, familiarícese con las distintas secciones, y comience a completar mentalmente la imagen del «continente» del libro y sus metas.
Decida luego si desea completar un capítulo por día, o dos o tres capítulos al día, o bien si desea modificar el ritmo. Cuando haya
tomado esta decisión, anote el plan de estudio en su agenda, señalando
la fecha en la que comenzará y la fecha en que terminará el libro.
Al hacer este cálculo tenga presente que cada capítulo tiene una media
de unas diez páginas y que la mayoría de los ejercicios son de fácil resolución.
Está usted a punto de embarcarse en uno de los viajes más emocionantes
Postcrossing es un proyecto en el que los usuarios reciben y envien postales de cualquier parte del mundo. Por cada postal que envía un participante, recibirá otra de otro participante de cualquier parte del mundo. Los destinatarios de las postales se eligen aleatoriamente entre todos aquellos que tienen que recibir una postal, es decir, aquellos que han enviado más postales que las que han recibido.
El objetivo es recibir postales de cualquier parte del mundo, siendo una incógnita de dónde vendrá la próxima postal. La idea principal es: si envías una postal, recibirás otra.
En abril de 2011 el proyecto contaba ya con más de 219.000 usuarios registrados de 203 países diferentes y se habían recibido más de 7.000.000 postales.
En septiembre de 2015 había 573 786 usuarios registrados, de 214 países y territorios diferentes (Postocrossing usa ISO 3166 para la identificación geográfica).
Los diez países con más miembros activos son Rusia, Taiwán, USA, China , Alemania, Países Bajos, Polonia, Bielorrusia , Ucrania y Finlandia. Los diez países con más postales enviadas son Alemania, Rusia, USA, Países Bajos, Finlandia, Bielorrusia, China, Taiwán Ucrania y Polonia.
Muy típico de estos días es no saber que pedir a los reyes magos o a Papa Noel, los niños se ven saturados de tantos regalos que no saben con qué jugar.
Algunos regalos son más especiales si no son un juguete y pueden serle más útiles y provechosos.
Aquí tenéis 20 ejemplos de regalos que no son juguetes y que les encantará.
1. Un libro
Regalar un libro es PENSAR en el regalo y en la persona a quien se lo regala. lo más importante al regalar un libro es que sea un libro que le guste y le interese a la otra persona, no que nos interese a nosotros. así que si a nuestros niños les gustan los piratas El pirata Garrapata y si les gustan los misterios Sherlock Holmes.
2. Un tablero de ajedrez
”La experiencia no es accesible jamás sino por intermedio de cuadros lógicos matemáticos que consisten en clasificaciones, ordenaciones, correspondencias y funciones”, es decir que la experiencia no se lee de forma directa, por lo tanto el ajedrez es uno de los pocos juegos que nos da la posibilidad de aprender matemáticas jugando.
3. Un instrumento
Los niños que tocan un instrumento musical desde pequeños tienen mejor rendimiento académico.
Disciplina.
Se aprende un método de estudio.
Mejora el proceso auditivo lo que conduce a mejores habilidades de aprendizaje y lenguaje.
Suelen tener un vocabulario más amplio y mayor comprensión de la lectura que aquellos que nunca han tenido formación musical.
Ayuda a mejorar el trabajo en equipo y a socializar.
Mejora la concentración.
4. Vales por actividades
Noche de peli y palomitas (tú eliges la película); juego de cartas o baloncesto (según los gustos del niño); Ir al parque o al cine...
5.Suscripciones.
A los niños les encanta recibir cartas en el buzón. ¿Por qué no animarles a la lectura suscribiéndoles a una revista de algún tema que les interese?
6.Clases
de música, de baile, de equitación, manualidades, dibujo... Convierte las actividades extraescolares en algo especial que lo vean como el regalo que es.
7.Disfraces.
Disfrazarse ya sea con un par de telas y una bolsa de basura, o con un disfraz elaborado abre un mundo de posibilidades e imaginación donde la creatividad es lo más importante.
8. Entradas
Las entradas para ir al cine, a una obra, a un concierto o a un partido deportivo son geniales. Esperar, los nervios del día y la preparación lo harán aún más especial.
9. Juegos y puzzles.
Los juegos y los puzzles son perfectos cuando los niños tienen que pasar tiempo dentro de casa. Está bien que tengan algún momento tranquilo durante el día. Sentarse a hacer un puzle contribuye al desarrollo del cerebro y de la capacidad de resolución de problemas y los juegos pueden desarrollar cualquier capacidad que queramos o necesitemos solo tenemos que buscar el adecuado.
10.Materiales de plástica y manualidades.
El invierno es muy largo y las tardes en las que no tenemos nada que hacer también que mejor que contar con material para poder hacer manualidades con nuestros peques.
11. Cámara de fotos
¿Cómo ver el mundo desde los ojos de un niño? Fácil, dale una cámara de fotos. Déjale ver que su visión importa.
12. ¡A cocinar!
Buscar recetas entretenidas y fáciles que puedas hacer con tus hijos es un gran regalo para ellos.
13.El Tiempo
Muchos niños de hoy en día no saben leer un reloj analógico o sienten que les lleva demasiado tiempo pensar en ello y siempre van en búsqueda de un reloj digital. Existen multitud de relojes para niños que motivarán el que aprendan correctamente a decir la hora.
14. Una hucha
Aprender que el dinero es una responsabilidad y aprender a administrarlo y lo que cuesta ganarlo, es un buen momento para dar una lección a nuestros peques en la que enseñemos que el dinero es algo difícil de ganar y fácil de gastar.
15.Ropa
Una camiseta de su dibujo animado favorito o unas sábanas de estrellitas para dormir en el cielo. Algo que les encantará y a nosotros nos será más que útil, siempre y cuando sea lo que a ellos les gusta y no lo que nosotros queremos.
16. Un animal
Es una responsabilidad y ante todo, LOS PAPIS TIENEN QUE ESTAR DE ACUERDO. Puede ser desde un perrito hasta una tortuga, lo importante es que ellos deben sentirse responsables y nosotros tenemos que hacer que se cumpla.
17. Un diario
Un cuaderno cualquiera bonito, para que el niño pueda escribir, pintar, pegar y recortar.. Un diario en el que nuestro peque se pueda expresar.
18. Una pared
Regala una pared, píntala con pintura de pizarra y da espacio a la imaginación de tu peque
El único límite es nuestra imaginación, ¿Qué os parece?¿Lo intentamos?
